Fullan: Pandemie otřásla školským systémem, máme šanci šlápnout na plyn a změnit ho

Pandemie koronaviru může být šancí, jak změny ve školství urychlit a v následující dekádě zastaralý vzdělávací systém zmodernizovat. Na Konferenci Úspěch pro každého žáka to řekl její hlavní řečník Michael Fullan, emeritní profesor Torontské univerzity. S tímto problémem se podle… Pokračování textu Fullan: Pandemie otřásla školským systémem, máme šanci šlápnout na plyn a změnit ho

Učitelství byl můj sen a žiji ho každý den, říká letošní Zlatý Ámos Tomáš Pírek

Učitelem chtěl být už odmalička. Vyučuje humanitní předměty na druhém stupni Základní školy U Krčského lesa v Praze 4 a je třídním osmáků, kteří jej nominovali do ankety o nejoblíbenějšího českého učitele Zlatý Ámos. Prestižní soutěž osmadvacetiletý Tomáš Pírek na… Pokračování textu Učitelství byl můj sen a žiji ho každý den, říká letošní Zlatý Ámos Tomáš Pírek

Některá pracovní místa zůstávají neobsazena i v krizi, české učně nelákají

Přestože nezaměstnanost za dobu pandemie koronaviru vzrůstá, stále v některých oborech chybí pracovníci. České firmy tak musejí zaměstnance hledat v zahraničí. Některé obory odborných učilišť totiž nejsou pro deváťáky atraktivní. A to i přesto, že po ukončení učňovského vzdělání mají… Pokračování textu Některá pracovní místa zůstávají neobsazena i v krizi, české učně nelákají

Pandemie přinesla školám větší zapojení moderních technologií do výuky a studentům větší zodpovědnost

Učitelé byli 11. března loňského roku postaveni před nelehkou zkoušku. Ze dne na den museli najít způsob, jak děti vzdělávat jinak – na dálku, bez osobního kontaktu, způsobem, na jaký je nikdo nepřipravoval. Děti zase zůstaly z ničeho nic bez… Pokračování textu Pandemie přinesla školám větší zapojení moderních technologií do výuky a studentům větší zodpovědnost

Děti prázdniny bez výuky potřebují, shodují se učitelé i odborníci na školství

V posledních týdnech zaznívala řada názorů, jak zmírnit dopady uzavření škol na výuku dětí. Jedním z nich bylo i možné prodloužení školního roku, kvůli kterému by žáci nebo studenti přišli o část prázdnin. Další možností bylo i opakování ročníku. To… Pokračování textu Děti prázdniny bez výuky potřebují, shodují se učitelé i odborníci na školství

Učňovské obory deváťáky netáhnou, dávají přednost maturitním

Budoucí středoškoláci stále preferují nejvíce obory s maturitou. Tradiční učňovské školství bojuje s malým zájmem už od revoluce. V důsledku toho zaniká řada dříve velmi žádaných oborů, jako například zedník nebo tesař, pokrývač, výrobce kožedělného zboží nebo obor šití oděvů…. Pokračování textu Učňovské obory deváťáky netáhnou, dávají přednost maturitním

Učiliště vymýšlejí, jak dohnat výpadek praktické výuky

Ještě nedávno se měli do lavic vracet žáci, jejichž studium si z velké části zakládá na praktické výuce. Epidemická situace však jejich návrat stále nedovoluje. Vedení škol proto vymýšlejí, jak výpadek, který vznikl zrušením praxí, nahradí. A není to jednoduché…. Pokračování textu Učiliště vymýšlejí, jak dohnat výpadek praktické výuky

Prvňáčci zažívají netradiční školní rok, co čeká ty budoucí, se uvidí

Těšili se na zápis, na kterém by poznali své budoucí učitelky a spolužáky. Bohužel zasáhla koronavirová pandemie a svoji třídu poprvé většina viděla až 1. září. Velká část rodičů a vyučujících si na počátku září přála jediné – ať mohou… Pokračování textu Prvňáčci zažívají netradiční školní rok, co čeká ty budoucí, se uvidí